【上帝對你的期待是？】
聖路易台灣基督長老教會週日講道：紀元訓牧師

紀元訓牧師

我
曾在北卡遇見一位台福教會的同工會主席，他是聯邦政府專利部門的律師。他分享在他們審查文件回覆信中，通常都先說些讚美的好話，之後才說 ”However “(然而)….，真正要說的內容才上場。

在兩千年前，當使徒保羅寫信給哥林多教會的信時，他首先讚美哥林多的信徒們【凡事富足，口才、知識都全備】 ，【在恩賜上沒有一樣不及人的】（林前1：5&7）今天的律師和眾人處理事情的方法也學習當年保羅的模式，先有「肯定」然後是「提醒和規勸」。

在哥林多前書裡，我們發現當時教會遇到許多的挑戰；但是保羅相信大家有全備的恩賜，只要會眾們活在耶穌基督的信仰裡生命將產生改變，並且從過犯中得到更新，因而許多的問題和困難必將迎刃而解。

上帝對哥林多教會有很大的期待，上帝對我們每一個人也都有如下的用心和期望～

1】記住我們都是神的傑作：

保羅說：【我常常替你們感謝我的上帝，因為祂藉著耶穌基督賜恩典給你們。使你們在主裡樣樣富足，具備充分的知識和口才】～林前1：4～5

保羅為哥林多的信徒和其他各地信靠耶穌基督的人感謝神，因為我們每一個人都是神所創造，在神面前都被視為十分的獨特和寶貴。各人雖具備不同的才能天賦，但不論是官宦貴人或是販夫走卒，上帝都ㄧ樣看重疼愛我們。

即使人犯罪離開了神，但神仍舊愛我們，甚至道成肉身，藉著耶穌死在十字架上，為我們贖罪，因而再一次將世人帶回到神的面前。

英國宰相邱吉爾曾報考皇家軍事學院，兩次都落榜。華德狄斯奈年輕時，被譏諷沒有創造力和想像力。「我愛露西」電視劇女主角露西鮑爾，被影評稱是沒有演戲的才華。

以上這三位著名傑出的人物，他們的共同點就是無視於世人給他們消極否定的標籤，卻盡力積極地運用上帝賦予他們的恩賜才華，終究大放異彩。

聖經以賽亞書中，牧童大衛對抗巨人歌利亞，是家喻戶曉的故事。掃羅王原先輕視大衛的能力，但是大衛說明了他英勇的經歷。掃羅王將自己的銅頭盔和鐵戰甲戴在大衛身上，結果大衛發現自己一步也走不動。

於是大衛脫下了頭盔和戰甲，只拿了他的牧杖、弦和五塊石頭，自信勇敢的迎戰歌利亞，結果大衛獲得勝利。

試想，如果大衛不堅持做他自己，不拒絕過大過重的戰袍；如果大衛自覺渺小瘦弱、微不足道，那麼大衛便失去了未來成為以色列王的機會，如此以色列的歷史就將重新改寫。

詩篇139：14【我要稱謝祢，因為我受造奇妙可畏。祢的作為奇妙，這是我心深知的】

2】要有堅持到底的信心：

葡萄牙航海家麥哲倫（Ferdinand Magellan )，在1519年從西班牙帶領五艘船、265名船員啟航出發，他是第一位從大西洋跨越太平洋的探險家。當他們在茫茫的大海中面對著狂風巨浪、忍受酷熱嚴寒、糧食用盡；麥哲倫卻不斷鼓舞水手們” Sail on ，Sail on” (繼續航行，繼續航行)。

歷經三年困難重重的摸索前進，終於在1521年抵達關島。最後只剩下一艘船，僅存18個人安全返回；甚至連麥哲倫本人也喪生在菲律賓土著手中。人們敬重他百折不饒的精神，所以命名「麥哲倫海峽」來紀念他。

在我們信仰的旅途中，我們也要效法麥哲倫永不放棄的精神。正如馬太福音24：13說：【唯有人忍耐到底的，必然得救】。因為我們是神寶貴的兒女，憑著信心堅持到底，最後必能經歷神在我們身上奇妙的帶領和恩典。

3】成為神無可指責的兒女：

活出一個完美無可挑剔的人生，是每個神的兒女崇高卻艱難的理想，所以我們必須仰望跟隨主。耶穌說【在人是不能，在神卻不然，因為神凡事都能】（可10：27）。

藉著聖靈的幫助，耶穌可以【使瞎眼的看見，跛腳的行走，痲瘋的潔淨，耳聾的聽見，死人復活，窮人聽到福音。】（太11：4-5）耶穌以實際的行動去醫治那些正在受苦中的人，這才是真正愛心的表現。

曾任耶魯大學校牧的William Sloane Coffin說：「福音是要使舒適的人感到痛苦不安；並使痛苦的人得到撫慰幫助。」(The Gospel afflicts the comfortable and comforts the afflicted)

朴威廉(William Booth)是救世軍的創始人。他的名言是：『只要有人像現在那些人哭泣，我將奮鬥。只要有小孩遭受飢餓，我將奮鬥⋯⋯只要還有一個沒有神的黑暗靈魂，我將奮鬥，我將奮鬥到底⋯』朴威廉出生在英國的一個貧民窟，1912年當他過世的時候，有15萬人參加他的喪禮追悼他。他的奮鬥和努力提醒我們，作為神的兒女你我是否以愛心化為善行，活出耶穌基督的樣式呢？

是的，主對我們的期望是：我們既是神的傑作，祂賜給各人不同的恩賜才能，大家便要盡心盡力去發揮服事人。並且要有堅持到底的信心，在遭遇困難時要能” Sail on ，sail on “， 靠主的大能，繼續往前航行。讓我們同心協力以實際的愛心和行動，活出主耶穌的見證，成為神無可指責的兒女

吳淑梅執事 整理